MICROBLOGING I TWITTER!

"Un TWITTER és un microbloging, és a dir, un espai en xarxa on l'usuari pot enviar missatges curts, d'una longitud màxima de 140 caràcters, de forma escrita a la teva pàgina (del perfil de l’usuari) i als altres usuaris en els quals hagis triat l'opció d'enviar. Pots enviar-los als usuaris que siguin també usuaris del programa però també en pots restringir l'opció d'enviar algun missatge només per a aquells que tu tries."

Els seus usuaris poden realitzar les actualitzacions del seu perfil mitjançant via missatgeria  instantània, SMS, RSS i correu electrònic.

Aquest espai és pot utilitzar a l'aula en nens més grans, creant un espai comú on puguin escriure tot allò que fan, senten i pensen sobre temes en concret. És poden organitzar petits debats, també el poden utilitzar per comunicar-se amb nens d'altres centres i per crear un espai on tots els professors del centre es comuniquin entre ells o amb altres centres. 

Per més informació: FES UN CLIC A AQUESTA PÀGINA!

Mmmm....DEL.ICIO.US

"Els marcadors socials són un sistema d'emmagatzematge, classificació i per compartir enllaços d'Internet  o en una Intranet. El DELICIOUS és un servei de gestió de marcadors socials en web. Permet emmagatzemar marcadors que abans es guardaven en els mateixos navegadors i és categoritzen i etiqueten a través dels anomenats TAGS. També es poden compartir amb altres persones i determinar quants en compartiu."

És un espai on pots administrar els teus favorits en línia i queden tots registrats per poder accedir des de qualsevol equip encara que el més interessant és que com qualsevol xarxa social pots afegir a altres usuaris i compartir les seves pàgines preferides, tot això amb un sistema de categories basat en etiquetes per tematitzar les webs preferides, l'agilitat per trobar el que es busca fent-nos tancar la recerca entre les millors webs de la xarxa.
El podem utilitzar com a recurs personal, ja que es una forma organitzada de poder compartir amb altres professionals llocs webs interessants. 


Per a més informació: cliqueu a la imatge!

SCREEN TOASTER, toaster your screen!

"Aquest programa és un espai web on pots crear els teus propis vídeos tutorials, ja que permet gravar la veu i el procediment de les accions. Aquests vídeos els pots penjar a la web per a que tothom els hi faci servei o també els pots reproduir en flash."

Per a més informació i si desitges registrar-te entra a la pàgina: www.screentoaster.com

Guía screen toaster

View more documents from Patricio Mera.

Es pot utilitzar en educació per crear vídeos tutorials i així ensenyar com funciona algun tipus d'activitat, mitjançant exemples clars i molt visuals, també amb recursos àudio i text senzill. 

QUÈ SÓN ELS HOT POTATOES?

" Són un conjunt de sis eines d'autor, que permeten crear activitats    de qualsevol temàtica"  Aquestes activitats es podran utilitzar en les seves webs personalitzades  pels propis autors. És un programari lliure molt paregut al JCLIC. Aplicacions Educatives amb Hot Potatoes: FES UN CLIC AQUÍ!

ELS QUADERNS VIRTUALS

"Representen un entorn d'aprenentatge digital dissenyat pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya,  que permet crear materials amb diferents tipus d'activitats per tal d'avaluar el progrés i rendiment dels estudiants. Aquests representen els quaderns tradicionals que sempre sabien utilitzat." 

El projecte consta de diferents aplicacions (editor, visualitzador, generador web...), accessibles des de qualsevol navegador web amb connexió a Internet. A més, alguna d'elles (com ara l'editor o el visualitzador) també disposen d'una versió que anomenem portable perquè permet treballar amb elles sense necessitat de disposar de connexió a Internet.

En aquests hi ha moltes activitats de selecció amb preguntes, d'ordenació dels conceptes, d'omplir espais, arrossegar les respostes, dibuix, etc.  

     

El model per a primària és aquest:

Aquests és poden utilitzar com a material de suport per a repassar el temàri que s'ha donat, però en educació infantil hauria d'estar el·laborat de manera molt senzilla utilitzant recursos visuals i auditius. 

Per a més informació entreu a aquesta pàgina: http://clic.xtec.cat/qv_web/ca/qv.htm

PARLEM PER VIDEOCONFERÈNCIA?

"La VIDEOCONFERÈNCIA és la comunicació simultánea bidireccional d'audio i vídeo, és a dir, es transmet al mateix temps real." 

N'hi ha de dos tipus:

- Equips d'aula

- Equips de sobretaula

Només necessites un PC, amb equipament multimèdia, és a dir, altaveus, micro i càmera i també amb connexió a la xarxa ràpida com ADSL, LAN i XDSI. I com a programaris NetMeeting, iVisit, CUseeMe, MSN Messenger, etc.Un altre programari i de gran utilitat és el Adbobe Connect on funciona com un xat, pots veure a tots els que estan connectats i demanar el torn de paraula.  

El més nou en videoconferència és la multiconferència, cadascun dels membres que vulguin entablar una conversa, o poden fer cadascun des del lloc que sigui i així poder parlar tots entre tots. 

A l'aula és pot utilitzar per a les reunions amb els pares quan aquests no hi poden assistir, també per a poder comunicar-nos amb altres centres i col·laborar en un projecte comú, explicant cadascú les seves experiències, mostrant les activitats del dia a dia, etc. 

LA PRESTATGERIA DIGITAL de XTEC

FES CLIC A LA IMATGE

"Aquest és un servei digital per a centres que es pot utilitzar com a eina per crear els seus propis llibres d'una manera senzilla i col·laborativa. Aquests poden crear-ne tants com vulguin i facilitant l'administració a la resta de professorat de la XTEC.També poden consultar altres llibres, com per exemple els més llegits."

Només els centres, identificats mitjançant el correu electrònic del centre i la contrasenya corresponent, poden fer ús del servei. Per formalitzar la inscripció, cal que una persona amb accés a la contrasenya del correu XTEC del centre completi el formulari d'inscripció.


En educació infantil podem utilitzar aquest espai per comunicar-nos amb altres centres, o be creant llibres de forma conjunta d'alguna temàtica d'interès, o també intercanviar-nos els diferents llibres creats. 

VA DE COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL...

Quan vaig descobrir la pàgina web: www.xtec.cat/audiovisuals hem vaig adonar que hi havien moltes activitats aprofitables dels mitjans de comunicació que mai m'havia imaginat. Un exemple que m'ha cridat l'atenció és: 

XTECRÀDIO, la possibilitat de tornar a utilitzar la ràdio com un mitjà de comunicació escolar dintre el centre escolar, entre els diferents centres i el seu entorn. 

Els seus objectius són:

-  Promoure l'ús de la ràdio a tots els centres educatius de Catalunya

-  Fomentar l'ús de la llengua parlada i escrita 

-  Comunicar-se 

La creació entre tots els nens i professors d'un model de ràdio de qualitat significa la unió, la cooperació i organització cap a la invenció de programes el·laborats i destinats als infants i joves dels centres, ja que actualment no n'existeixen d'aquest tipus. 

EDUCAT 1X1

"El projecte eduCAT 1X1 és un projecte educatiu destinat a les aules, en el qual tot l'ensenyament es duu a terme a través d'un ordenador per alumne i una pisarra digital per a tots. Intenta millorar els processos i resultats de l'aprenentatge gràcies a la captació en l'atenció de l'alumnat com una eina nova i d'interès actual." 

Tot el que cal saber del projecte eduCAT 1X1

http://www20.gencat.cat/docs/msi-dgac/eduCAT%201x1/documents/educar_mon_digital.pdf

També existeix un web que s’ha convertit en un espai d’acompanyament i formació pel professorat amb informació i recursos però que només és per a centres que formen part del projecte:

http://www.educat1x1.cat/

Les aplicacions eduCAT 1X1 en l'educació infantil és limitat ja que els nens són massa petits per a poder portar a terme els seus aprenentatges a través d'un ordenador individual. Per això crec que solament és podria utilitzar un ordenador i una pissarra digital per aula per poder interactuar tots junts amb activitats, imatges, vídeos virtuals capaços de captar l'atenció dels nens. També per compartir experiències i coneixements amb altres centres o amb les seves pròpies famílies.  

JUGUEM I APRENEM AMB EL JCLIC !!!

“Són activitats i jocs de memòria, puzles, sopes de lletres, lectures, dictats, associacions, etc. interactius, formats per aplicacions informàtiques de lliure accés.”

Aquestes són de molta utilitat aplicades a l’aula, ja que ensenyen a través de jocs i d’una manera interactiva. Formen part d’un recurs de gran interès per als nens. Aquest material no solament pot ser utilitzat per especialistes en educació sinó que els pares i famílies en poden precursors. No obstant, els educadors i educadores haurien d’utilitzar-lo ja que resulta una aplicació fàcil de crear i utilitzar. Aquests poden utilitzar material que ja estigui creat per altres professionals o també crear-ne de propis segons el centre d’interès i la metodologia que es vulgui aplicar en les diferents activitats. Resulten un recurs més per practicar tots aquells coneixements i habilitats que els nens hagin de desenvolupar. 

Obrin aquesta pàgina http://clic.xtec.cat/es/jclic/howto.htm pots observar les seves funcions i instal·lar-les al teu ordenador gratuïtament. Aquestes són:

• JClic applet
  Un "applet" que permet recollir les activitats JClic en una pàgina web. En aquest apartat podem trobar moltes activitats dirigides a les diferents franges d’edat i adequades en quant a dificultats.
• JClic player
  Un programa independent que una vegada instal·lat permet realitzar les activitats des del disc dur del ordenador (o des de la xarxa) sense que sigui necessari estar connectat a Internet.
• JClic author
  L’eina d’autor permet crear, editar i publicar les activitats d’una manera més senzilla, visual i intuïtiva. 
• JClic reports
  Un mòdul de recollida de dades i generació d’informes sobre els resultats de les activitats fetes pels alumnes.

Ens aporta:

• L’ús d’aplicacions educatives multimèdia “en línia”, directament des de Internet. 
• Una nova metodologia per captar l’atenció de l’alumnat.
• Possibilitat de crear el nostre propi material depenent dels nostres interessos d’una forma fàcil i senzilla.
• Cooperació i intercanvi de materials entre escoles i educadors de diferents països i cultures, facilitant la traducció i adaptació tant del programa com de les activitats creades.  

EXEMPLES D'ACTIVITATS A REALITZAR:

CACERES DEL TRESOR? DE QUE EM SONEN?

Vaig sentir a parlar no se on, de les caceres del tresors, però jo pensava que eren uns lladres misteriosos que buscaven els tresors més valuosos del món, la meva gran sorpresa va ser al despertar pel matí i descobrir que aquest misteri no havia sigut més que un somni. Tornant a la realitat i investigant vaig poder descobrir a que és referien aquelles paraules “Cacera del Tresor”:

“Una cacera del tresor és un recurs d’activitats amb múltiples possibilitats didàctiques i competencials que es poden adequar a les diferents temàtiques i nivells educatius.”

Pretenen amb la seva dinàmica captar l’atenció dels diferents alumnes i treballar diferents continguts d’interès per poder adquirir determinats coneixements.

La seva estructura és així:

CAPÇALERA	Títol de la temàtica
INTRODUCCIÓ	Breu explicació de la temàtica a tractar.          Diferents preguntes sobre la temàtica d’interès.         Una pregunta que faci reflexionar i que sigui la més rellevant.      Recursos de la xarxa on poden trobar la informació necessària per a respondre les preguntes. Com s’avaluarà aquesta activitat.
PREGUNTES
LA GRAN PREGUNTA
RECURSOS D’INTERNET
AVALUACIÓ

DINTRE L’AULA:

Perquè és un recurs que capta l’atenció dels alumnes, ja que podem impartir les diferents temàtiques mitjançant activitats amb un ampli ventall de possibles didàctiques. No tan sols ens permet realitzar un aprenentatge més àgil i pràctic sinó que també ens permet reforçar l’aprenentatge i millorar els resultats acadèmics, ajudant a sintetitzar els punts més importants de cada tema i intentant potenciar la responsabilitat, l’autonomia personal, el treball col·laboratiu, etc.   

PER CREAR-LES: 

Per tal de crear una cacera del tresor, disposen de plantilles i generadors molt fàcils d’utilitzar. Podeu consultar les adreces següents:

• http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/planti.htm

• www.aula21.net/cazas/cacera.htm

• www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/plantilla/cacera.

• www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/plantilla.zip

A més, tenim l'opció de fer-la en un bloc, en una presentació amb Impress o Powerpoint, en un document de text d'OpenOffice o Word, amb el Google Sites o amb el Guia.

O a través de:

EXELARNING:   http://exelearning.org

Aquest projecte desenvolupa un codi obert lliurement disponible en creacions d’aplicacions per ajudar als professors i acadèmics en la publicació de continguts web sense la necessitat de dominar HTML o XML. Els arxius creats es poden exportar en el contingut del paquet IMS, SCORM 1.2, IMS o formats comuns cartutx o com a simples pàgines web independents.

Després amb aquest paquet pots crear a través de www.tinet.cat, el qual pots pujar-lo per FTP al seu servidor i et permetrà tenir una pàgina publicada a Internet, que posteriorment podràs donar d'alta als Directoris, bé com a web tinetaire o bé com web d'empresa

TAMBÉ PODEM UTILITZAR-NE DE FETES:

En aquestes adreces:

http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/index.htm

http://www.aula21.net/cazas/index.htm

http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres.html

INVESTIGUEM UNA WEBQUEST?

El model de WEBQUEST va ser desenvolupat per Bernie Dodge en 1995, el qual el va definir així:

“Activitat orientada a la investigació on tota o quasi tota la informació que s’utilitza procedeix de recursos de la web”

Una WEBQUEST és una eina educativa, en la qual és desenvolupen activitats orientades cap a la investigació d’informació en la pròpia xarxa d’Internet.

ELS SEUS OBJECTIUS

Despertar l’interès dels alumnes.

Permetre que l’alumne elabori el seu propi coneixement al mateix temps que porta a terme l’activitat.

 Saber navegar per la web amb una tasca en ment.

Emprar el seu temps d’una forma més eficaç, utilitzant i transformant la informació.

ELS SEUS ELEMENTS

PORTADA	Títol atractiu de la temàtica a tractar
INTRODUC- CIÓ	Establir la gran qüestió i explicar algun tipus d’informació relacionada amb la temàtica de la tasca
TASCA	Resultat final de l’activitat que els alumnes han de portar a terme.
PROCÉS	Descripció dels passos a seguir per a portar a terme les tasques, incloent els diferents recursos d’ajuda.
AVALUACIÓ	Com serà avaluada la realització de les tasques
CONCLUSIÓ/    CRÈDITS	Animar a continuar amb aquest aprenentatge. També és pot fer una mena de conclusió. Nomenar qui n’és l’autor de la WEBQUEST.

Exemple: 

TIPUS DE WEBQUEST

• WebQuests a curt termini:

L'objectiu educacional d'un WebQuest a curt termini és l'adquisició i integració del coneixement d'un determinat contingut d'una o diverses matèries.
Un WebQuest a curt termini es dissenya per a ser acabat d'un a tres períodes de classe.

• WebQuests a llarg termini:

L'objectiu educacional d'un WebQuest es dissenya per a realitzar-lo en una setmana o un mes de classe. Implica major nombre de tasques, més profundes i elaborades; solen culminar amb la realització d’una presentació amb una eina informàtica de presentació (power point, pàgina web...)

• MiniQuest:

Consisteixen en una versió reduïda de les WebQuests, en què només es consideren tres passos: escenari, tasca i producte. Poden ser construïdes per docents experimentats en l'ús d'Internet en 3 o 4 hores i els alumnes les realitzen completament en el transcurs d'una o dues classes com a màxim. Poden ser utilitzades per professors que no compten amb molt de temps o que tot just s'inicien en la creació i aplicació de les WebQuests.

COM CREAR LA WEBQUEST?

A través de:

EXELARNING:   http://exelearning.org

Aquest projecte desenvolupa un codi obert lliurement disponible en creacions d’aplicacions per ajudar als professors i acadèmics en la publicació de continguts web sense la necessitat de dominar HTML o XML. Els arxius creats es poden exportar en el contingut del paquet IMS, SCORM 1.2, IMS o formats comuns cartutx o com a simples pàgines web independents.

Després amb aquest paquet pots crear a través de www.tinet.cat, el qual pots pujar-lo per FTP al seu servidor i et permetrà tenir una pàgina publicada a Internet, que posteriorment podràs donar d'alta als Directoris, bé com a web tinetaire o bé com web d'empresa.

ALGUNS EXEMPLES DE WEBQUEST ELS PODEU TROBAR A: 

http://www.xtec.cat/recursos/webquests/